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引子 课,与蹭课的人

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    教授,滔滔不绝,哪怕底下有的在玩手机,有的在批改助教工作要批改的作业,也没能打断教授的热情。

    毕竟,大学,从一开始,就不是给每一个人的义务教育。

    否则,也不会出现“高考”或者“sat”这样的,在各国通行无碍的,反人类的政策。

    “这节课我们讲转动惯量,我们先从自行车开始说起好了——”

    “大家都知道,自行车,如果骑得慢了,很容易摔倒,就算不倒,也未必有多稳当,而只要速度提上去,人甚至可以在车上完成一些高难度的杂技动作,原因是什么?归根结底,就在于转动惯量。”

    “正如同之前我们所熟知的,物体都有惯性——所有转动的物体,也会具有转动惯性,自行车的轮子大致就是这样一个工作原理,当轮子转动的时候,转动惯性自然而然地作用在了轮子上,使得轮子的转动状态很难改变,于是,当我们试图再次转动轮子,比如试图让自行车翻车的时候,轮子的惯性就会给我们的行为施加一定的阻力……”

    教授,在台上,慢条斯理地讲着,而台下,同学已经小声议论了起来:

    “这课真是的——班里有一半以上的同学都有过物理竞赛的背景,剩下的又有一多半已经提前看了教材,真的,听这种课,听这种初三时候就已经烂熟于心的老材料,好无聊呢。”

    窝在教室最后一排的程志听了这话,也是摇了摇头,心中暗想

    想到这里,程志摇了摇头

    想到了什么的程志抬了抬头,就看见教授撸起袖子,拿着粉笔,在等号后面画了一个优美的积分符号。

    程志摇了摇头,似乎是想起了成吨的积分表和积分公式,不由得小声感叹了六个字:“人类何苦为难人类。”

    虽然这么说,程志仍然还是拿出了自己做笔记的本子。

    笔记本很旧,封皮已经有些老化,开始起皱蜕皮了,纸张也微微有些泛黄——然而,这样一个老旧的本子,却因为被擦得很干净,乍看上去,跟新的一样。

    本子的封皮上,写了一长三短,三大一小四行字。

    第一行,是著名的《银河系漫游指南》上面的话语

    第二行,是一行小字:

    第三行,是给第二行注音:

    而第四行,是第三行的单词长度,或者说,是那个众所周知的答案:

    翻开,第一页,密密麻麻的公式和或许存在问题的注释【

    |力与距离的关系,二维一次,一维二次,零维三次

    |平行板电容器,c=es/4πkd,e=u/d

    |·平行板算二维,故d是一次而非二次方

    |万有引力,f=gmm/r^2=gmmr/|r|^3

    |·因质点是零维故r应当看成三次方

    】

    看着这些令人头大的公式,程志又是一转念

    念头刚起,程志就觉得,有一股力量,把他扯了出来,抛向了,冥冥的远方。

    而,无论是还在黑板上写字的教授,还是下面寥寥无几认真听讲的学霸,还是更多的自顾自的学渣,没有一个,注意到程志的消失。

    而教授,在完成了一系列公式推导之后,做了总结:

    “因此,刚体在自转时候,总是倾向于随着最大惯性主轴转动,这也是为什么需要给枪管花画膛线的原因——不然子弹会在惯性引导下翻滚而不是借助空气阻力进行旋转,也因此,宇宙飞船,如果存在,一定不会是像‘oumuamua’那样的长条,而是,像ufo或者陀螺一样的,扁盘子或圆环。”

    “如果,我们真的制作出了宇宙飞船,大约,一定是圆环状,因为这种形状最简单,而且,在旋转的时候,圆环状也能在最大程度上利用离心力产生的人造重力构造一个宜居环境,而对于在宇宙中航行的飞船,保证消耗最少无论在什么时候都是至关重要的。”

    “当然,如果是处于战争目的,开发的飞船或许会像现在的飞机甚至是火箭一样,为了尽量减少打击面积从而制作得尽可能细长或者扁平——但是——你觉得,让飞船以这种回力镖一样的形态运行,”

    说着,教授抽了一根粉笔,随手一扔,粉笔便蹭着黑板,沿着一条斜向上的抛物线,打着转飞了出去。

    台下没有人笑。

    学霸自然不会笑。

    学渣因为没听讲不知该笑什么。

    而蹭课的程志早已消失。

    于是,教授苦心搜集了好久好久的材料,终究冷了场。

    或者说,教授早就预料到了这个冷场,甚至都没有停下自己的授课进度:“一定会坠毁吧。”

    “啪——”

    粉笔掉在地上,应声而碎。

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    注:物理学的概念来自知乎,然后这个大学教授的表现其实很蠢……没办法,蠢的是中子……用一个小时备课顺便掺杂一些或许与剧透相关内容的中子无论如何也达不到大学教授的程度的。

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