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想了很久，也想不出个所以然来，并且人已走了，也不能再问，李正只得作罢。
随后，两人吃完饭，又去北湖市场买了些日用品，回到店里打扫了一下卫生，而后关门休息。
休息前，李正给了李妈两千块钱，让李妈零用。
店里的二楼有三间卧室，主卧自然是给李妈，李正睡了次卧，还有一间次卧空着，以后可以留给萧婷。
至于姑父张建，因为他长年待在深镇，偶尔才会来南岭几次，每次待的时间不长，大可以住附近的宾馆。
休息过后，第二天一大早，李正带着妈妈一块，去水井沟进货，一方面是让母亲搭个手，另一方面也是帮妈妈熟悉南岭市。
进了几十斤书后，李正辞别妈妈，乘车回到了学校。
把书交给王岚，让他帮忙打理租书生意，李正便独自来到教室，开始努力读书。
因为从现在起，他要完成之前定的一个小目标：考年级第一！
说起来，李正距离这个目标并不遥远。
前世，他一直都是年级第二，距离年级第一的李瑶只差一名，分数差距也不会超过五分。
但是，想要跨过这个并不遥远的距离，再提高五分，却很难很难，因为他如今九科的平均分都已超过了九十八分。
要知道，初中每一科的满分，只有一百分啊！
也就是说，每次考试，除了语文课有作文，不能考满分外，其他的科目，经常要考满分。
这样就难办了，李正要完成前进一名的小目标，甚至比那些成绩差的人，前进一两百名，提高一两百分，还要难得多。
记得有篇语文课文说过，“其进愈深，其进愈难，而其见愈奇，”说的就是这个道理。
所以，为了达成这个目标，李正必须全力以赴。
李正仔细地分析了九门科目，语数外，物化生，史地政，想要找出自己的弱项，而后巩固加强。
但是他很遗憾地发现，自己竟然没有弱项，也就是说，没有一门科目还有提升的空间。
这丝毫不能引起李正的自豪，反而让他有些惆怅，因为对手李瑶也没有弱项，按照正常的情况，他还是会落在李瑶的后面，成为千年老二。
这该怎么办呢？
李正一边看着课本，一边思忖。
过了好一会儿，一个大胆的想法跃入他的脑海：语文是不是也能考个一百分呢！
只要语文考了一百分，就不会拉低其他科目的平均分，这么一来，他九门科目的平均分很有可能会超过九十九分，分分钟把李瑶碾压。
可是，语文要考一百分，实在是太难太难了。
要知道，这可不是高考，语文老师不会因为你的作文写得好，就给你的作文满分，人家多多少少都会扣几分。
所以，李正记得，前世的豫章中学中，从来没有听说过有谁语文考过一百分。
不过，越有难度的事情，完成之后才越有成就感。
李正决心挑战不可能，从写满分作文入手，争取考出一个语文的一百分，完成对李瑶的碾压。
这就有得事情做了。
挼了一下思路，李正决心从以下几方面入手：
一是开始背诵大量的古文，尤其是《古文观止》里面的文章，因为大多数经典古文都主旨深刻、文字简练、逻辑严密、思维清晰、朗朗上口，更关键的是，用文言文写出来的作文，一看就逼格很高，不容易挑毛病。
二是学习那些出名的文章以及后世的高考满分作文。像第一届新概念作文大赛中，韩寒写的《杯中窥人》一文，主旨深刻，旁征博引，就很值得学习。
三是准备一个专门的小笔记，用来记录周文华平常说的话，进而分析周文华的思想，推测他的兴趣喜好。
这个是最重要的，因为周文华是李正所在班级的语文老师，同时也是整个初一的年级组长！
换言之，语文科目阅卷的时候，周文华有最大的话语权，只要能够得到周文华的肯定，作文便能得到高分甚至是满分。
谁的文章，谁的思想，能够得到周文华的肯定？
当然是周文华他自己的呀！
说起来，能够想到这个方法，也多亏了前世在部队的摔打磨炼。
那时，李正刚从军校毕业，被某位领导看中，选调进机关，当了一名宣传干事。
要成为一名合格的宣传干事，必须具备的基本技能便是：站起来能说，坐下来能写。
站起来说李正没问题，因为他大学时经常参加各类演讲比赛，还担任了骨干，若要他上台，即兴说个一两个小时也没有问题，并且不带一句重复的话。
但坐下来写就有点麻烦了，宣传口的写作，并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，而是必须按照一定的格式、主旨来写，像极了古代的八股文，当真是戴着镣铐跳舞。
为此，李正很是下了一番苦功夫，潜心学习了很久，之后写出来的文章频频见诸于报端。
饶是如此，他写的公文仍然不能让领导满意，每次写完，都要被领导打回重写很多次。
这让李正很苦恼，因为他觉得自己写得已经很不错了，能够见报便是证明，但为什么写起公文来就是不能得到领导的肯定呢？
这样的局面持续了半年多，直到有一天，他无意中看到另一位公文写得很受领导赏识的同事的本子，上面密密麻麻地记了很多话，这些话全是领导在不同场合说过的，他这才恍然大悟。
原来，公文写作这东西，不光要写得好，还要顺着领导的思路写，才算真的好！
从那以后，李正也准备了一个笔记本，每次听到领导说话，便会原原本本地记下来，并且分门别类统计好，有些新颖独特的观点，甚至会背诵下来，以便日后写公文时能够顺手拈来。
这样坚持了一段时间，他写出来的公文，再也没有被领导打回来过，而他本人，也受到了领导的器重，认为是可造之才。
如今，把这个方法借鉴过来，能不能有效果呢？
李正拭目以待。
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