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虽然已是草长莺飞二月天，但清晨依旧春风料峭。
新婚燕尔之际，一对新人食髓知味，昨夜被翻红浪，共赴巫山，云收雨歇时已不知是几更天。折腾了一夜，此时张籍两人还在酣睡。
今天两人还要归宁，有许多事情要做，眼看着就要日上三竿，张母前来敲门。
“籍儿，起了没？”
听的动静，张籍两人醒来之后甚为尴尬，杜十娘面色也红了。
张籍高声道：“娘，起了起了，我这就出去。”
“嗯，天也不早了，今天还要归宁，起来就好，等会儿去堂中见你爹，我先过去了。”
听着屋外张母的脚步声走远，杜十娘粉拳一捶，向着张籍嗔道：“都怪你……才、才起的这么晚，让我怎么好意思去见娘。”
张籍哈哈一笑躲过，起身穿衣去了。
……
约莫一炷香时间后，张籍和杜十娘两人收拾停当，穿戴整齐，来到前院堂中，张父居中而坐等着两人。
“爹。”张籍拱手行礼，杜十娘屈身做了个万福。
“也没什么事，今个儿你们回门儿，东西我都准备好了，张成已经放在了车上，时候也不早了你们快去吧，别让亲家那边等急了。我也出去，狮子桥这儿的坊甲找我有事。”张父简单利落的说完这些话，出门就走了。因着张籍的缘故，张父现在是狮子桥这边的名人，每天都有人相邀，对于别人的恭维，张父很是受用。
见如此，张籍两人也不多待，叫上张成一同往清渊书院行去。
回门带的礼物有鸡鸭两只，鱼两条，还有一坛秋露白，张百万送的龙井茶，还有张母准备的土产。
此次之行，既是女婿拜见老丈人，又是弟子拜见先生，骡车很快就到了书院。
张籍两人在前，张成挑着礼物担子在后，不多时便到了南山居，站在院中便听得房内的谈笑声。张籍敲门通了姓名便推门而入。
只见屋内除了希伊先生，还有一人，竟是返乡回来的陈教习。
“小婿见过岳丈大人。”张籍进门向希伊先生行礼后，又面向陈教习道，“弟子张籍见过教习。”
“诶，不要向我行礼，今天你可是归宁，先生才是正主，我这就走，我可不能抢了先生风头，作了恶客，哈哈……”陈教习看起来心情不错，起身作势要走，开起了希伊先生的玩笑。
“仁肃哪里的话，张籍也是你的得意弟子，就在此即可，不妨事。”希伊先生笑道。
陈教习重返座位上，看着张籍和他身后的杜十娘笑道：“不曾想一年前那个闯入藏被我训斥的蒙童，如今已是成家立业，还成了解元郎，还成了先生的女婿，先生有此佳婿可是占了便宜。”
“仁肃此乃小人之心，我这是成人之美……”希伊先生抚着胡须笑道。
杜十娘行礼过后，就尽女儿的孝心，到里屋帮着希伊先生收拾屋子，正厅中只余师生三人叙话。
“仁肃许久不见，你的画技可有长进？”谈及书画，希伊先生向陈教习问道。书院人人皆知陈教习的画技高超尤以兰草为胜。
“确有心得，或可一试。”陈教习哈哈一笑又道，“先生所画之竹向来雅致非常，以气韵高远著称，不知弟子今日能否再观？”
，“你许是还不知，张籍有一首竹石诗传遍临清州，其诗云：咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。此诗现就刻与书院竹林石上，吾与此诗多有所悟，今时所画之竹和往时略有不同……”希伊先生笑道。
张籍见两位师长要作画，随即准备好笔墨纸砚。
梅、兰、竹、菊被人们称为四君子，分别代表着傲、幽、坚、淡，正是根源于对这种审美人格境界的神往，让它们成为了中国人感物喻志的象征，也成为了文人画中的常客。
希伊先生和陈教习分别于两张案几上作画，古代文人画向来重意境，故而两人皆用时不多，约莫一盏茶时间便已完成。
“贤婿，你过来，看看我的这幅竹石图如何？”
希伊先生画完便向张籍招手，边说着边指了指书案上展开用镇尺压着的那副竹石图。
张籍应声走到书案前，将视线落在竹石图上，只见宣纸上奇石耸立，池塘清浅，翠竹数竿。希伊先生用浓墨淡墨勾勒出了书院荷塘边上的数竿修竹，枝干挺拔，竹叶茂盛，或仰或俯，穿插前后，清风吹来、竹林摇曳婆娑之感跃然纸上。仔细看的话，会发现希伊先生还用笔墨在挺拔的竹下勾勒出数丛竹笋，霎时间蓬勃生机便从宣纸上涌了出来。
“世人常竹者，筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。岳丈此竹石图，不仅有君子之风，更有厚积薄发，欣欣向荣之意，极为高妙。”张籍观后不禁出赞道。
“哈哈，贤婿过其实了。”希伊先生捻须笑着自谦道。
“哪有，小婿是有感而发。”张籍诚恳的道。
这时陈教习到了书案前，见到希伊先生的画作也是赞道：“先生此画更胜从前，不仅有坚忍之情，更有桃李满天下之心。”
陈教习说完又伸手指着石桌上的竹石图继续点评道：“先生的画中竹子修长孤高，竹之神也；凌云豪迈，有笋与其下，层出不穷，竹之生也；依于石而不囿于石，竹之节也；落于色相而不滞于梗概，竹之品也。”
“不错，神，生，节，品，岳丈此画深得阳明格竹四味。”张籍也插道。
“此画尚未题字，贤婿你书法极佳，不若你我翁婿二人合作此图，题上你那首竹石罢！”希伊先生兴致颇高，笑着对张籍道。
“岳丈大人，小婿以为此图虽亦有竹石，但又有新笋，竹石一诗难免有些不尽其意……”张籍思考片刻后说道。
“那依你之见，当题以何诗？”希伊先生还没说话，陈教习抢先问道。
“去岁县试后与知州大人与州府衙门后院宴请我等，期间以竹为题作诗，弟子当时曾做诗五首，其中一首名为今竹，用在此处颇为妥帖。”张籍向陈教习答道。
“如此，那就速速写上，我们还要品评仁肃的兰草图。”希伊先生捻须道。
张籍应声提笔写到：
“今竹高于旧竹枝，但凭老干为扶持；岁岁皆有新生者，十丈青翠绕堰池”
一诗写完，希伊先生和陈教习连连点头，皆云此诗道尽这幅竹石图的真意。
( 小学教师在大明 )
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