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施学明被大家调笑, 连连摆手，红着耳根狡辩着：“没有没有，大家是误会了, 我对南卿同学只是简单的好奇而已！”
欲说还休的样子, 明眼人一看就知道他的小心思，一众人又要起哄了。
覃老师见已经弄清楚情况再看班里场面有些失控, 便重重咳了一声，“好了, 不要起哄了，既然是误会, 那我就点评一下南卿同学的作品。施学明同学的作品作废，还有，施学明你等下来我办公室一下, 你这毛病要改改。”
施学明只是点头, 目光却在南卿的身上游移, 对她特别关注。
南卿并未注意, 因为听到覃老师要点评自己的作品，忍不住紧张起来。她看别人的作品都能够看出一些问题, 但是她却看不出自己有什么问题。
大概是因为水平还局限于此, 需要更高水平的人来点拨。
覃老师说到她的作品时, 神采飞扬，开口就是：“我第一次见到这么优秀的学生, 我仿佛能从你的作品中看出一个很长的故事。这样说或许有点太夸张了, 但我确实认为就是如此。如果真的要说有什么毛病的话, 那就是你的作品太成熟，跟你本人看起来不相符吧。”
“这样会容易让人产生质疑，如果不是我亲眼看着你下笔作画，我也无法相信我的班里居然有这么一个学生。”覃老师也是一副挖到宝藏的语气，还上前拍了拍南卿的肩膀：“我记得招生的时候也没有看到这么惊艳的作品，如果你是在暑假这段时间飞速提升，那这个成长速度，以后必成大器！”
南卿原本有点飘飘然，但是想到自己其实是经历了两世才会有如此进步，再一听老师说什么必成大器之类的话，顿时就有点泄气了。
她倒是希望能成大器，但思及前世以及钟政文所说的第一世，她觉得钟政文能成大事的可能性高一些。不过她也确实有一点想法，前世的目标是成为一个漫画家，最后因为各方面原因却一事无成，重来一次，她努力一点，或许是可以做到的吧？
尤其是在听钟政文提起他们的前两世，她就生出一个想法，她想把她跟钟政文两世经历画出来。
南卿硬着头皮在覃老师充满期许的目光下点点头，下课铃声打响后，同学们也上前问她：“求教怎么样才能快速进步呢？我已经卡在瓶颈很久了！好痛苦啊！”
“对呀对啊！瓶颈的时候觉得自己画什么都画不出来！画什么东西都渣到不能看啊！”
她能说什么？总不能就老老实实说是因为她其实活过两世，记得前世的事情？
她只能笑着说；“越是瓶颈就越是要画，画着画着就可以抓住那个突破的点了，真的，我就是这么过来的。”
以前为了能够有突破，除了每天都埋头画东西，还会分析自己的缺点等等，如果不是这样，光靠盲画是不会有进步的。
南卿好不容易从同学们的重围里出来，发现覃老师跟施学明居然就在外面等着她。覃老师见她就笑着说：“想起来我还有点事情要交代你，方便跟我去一趟办公室吗？”
覃老师相邀，她怎么可能不去？虽然会跟施学明同路，她天真的认为只要不理他，就没有任何问题了。
可她实在高估了施学明的厚脸皮，一路上都在低声说话：“你教教我怎么进步吧？我很喜欢你的画风，要不我拜师吧？”
“真的，你真的很厉害，我特别崇拜你！”
南卿被吵的都无奈了，再一看覃老师，不知道为什么覃老师好像没有听到施学明的声音似得，居然一直没有反应。
可能这也是覃老师默许的？
她忽然有点后悔跟去办公室了。
办公室里有三两个老师，见到覃老师之后都热情地打了招呼，覃老师先处理施学明的事情，让施学明站在她的跟前，“施学明，你是什么情况？”
“老师我都说了啊，我真的不是故意不听您的话啊！”施学明的肩膀都垮了。
“我这里有画具，你在这里随便写生一张人物速写。别打扰我跟南卿说话。”覃老师似乎不愿多言，指着角落的一个画架，不太友好地说。
施学明呐呐地走过去了，轮到南卿站在覃老师的跟前。覃老师抬眼看了看南卿，绷着的脸也变成笑脸：“别这么紧张，我就是想问问你，你有没有兴趣做学校画室辅导班的助教？”
辅导班助教？南卿有点惊讶，这个职位她前世也听说过的，只是那时候却轮不到她来做。
学校开设了附属中学，其中一部分美术生，可以享受伽理大学官方画室提供的优质美术辅导，而画室的大部分老师都是伽理大学的职业教师，同时为了能够锻炼入学新生又或者其他老生的能力，会时不时推荐部分有潜质的优秀学生过去当一段时间的助教。
如果在当助教期间表现突出，还有可能得到更多的举荐机会，比如会被提到某些很出名的艺术家身边学习。
南卿从未想到会有这么好的机会落在自己身上，前世这些机会都是属于别人的，她现在都还记得前世获得这个机会的同学是谁呢，现在总有一种自己窃取了别人机会的窘迫感。
但前世她能力不如别人，被筛选下来也不奇怪，现在表现出众了些，已经远超前世那个被选上的同学，被选上很正常。
南卿在心里暗暗对前世那个获得本次机会的同学说了一声抱歉，机会不是人人有，也不是时时都能遇到，她既然遇到了就绝对不能放过了。
覃老师轻轻敲着办公桌的桌面，等着她回复：“如果你觉得有疑虑，可以考虑一下，我也可以带去学校的画室先看看，你满意了再去。”
这话真是折煞南卿了，她连连摆手，受宠若惊地说：“怎么可能有疑虑！我愿意去的！真的很感谢老师给我一个这样的机会！”
她为了表达自己的感激之意，还深深的鞠了一躬，特别认真的样子，让人一看就知道她很诚恳。
覃老师也被她这么突然的举动弄的有点懵，大概觉得这学生还挺有意思，一个劲的笑道：“好好好，其实我不拉你，其他老师发觉你的能力后也会找你的，或许还会为你提供更好的锻炼机会，我只是抢占先机，怕你被别人挖走。还希望你以后别怪我推荐的地方不够大。”
南卿忙说“不会的不会的”，她又不是傻子，早就知道最适合新生的机会就是去学校画室当助教了，其他的地方还不是她能去的。
覃老师看了看时间，发觉该说的也差不多说完了，便站起来往施学明那边走去，还顺便招招手让南卿也一起过去看看。
她好奇施学明的水平，也没犹豫，径直走过去。
速写纸上是一副场景速写，穿着职业装的女人坐在椅子上，跟前站着一个身穿休闲装的女生，恰恰好就是她刚才跟覃老师交谈的画面。
但画里的女生却不是她。
南卿死死盯着画上那个女生，脑子里映现的是另一个女生的样子，前世那个获得助教机会的女生，名为孟董。
施学明的画就好像跨越了一个时空，所画的仿佛是前世孟董跟覃老师在这里交谈的画面。
覃老师看了之后也面露疑惑，开玩笑一般笑道；“画的还算可以，比不上南卿的手法，你究竟是没有你自己的风格只能模仿别人的画风，还是画风本来就是如此？而且你自己看看，你画的人是南卿吗？南卿的腰可没这么粗，腿还要再长一点，头发扎起马尾不是短发，这都弄错了，这看着怎么像班里的孟董？”
“还说你很关注南卿同学，连她都画不像。”覃老师只当是施学明画技不精，一边点评一边调笑。
南卿却看出了端倪，施学明是故意的，绝对是故意的。他把覃老师画的活灵活现，根本就不可能画她就画得像别人。
她也看向施学明，发现施学明被老师调笑，很不好意思的抓了抓后脑勺，低着头说：“那可能是因为我比较在意南卿同学啊，太在意了所以就画不好啊！”
放屁，不成立！
南卿在心里答话，她就没这种感觉，她喜欢钟政文，无论是前世还是现在她都很喜欢画他，最喜欢画自己喜欢的人了。
他们以前还没有认识的时候，她就经常偷拍钟政文，偷偷画了很多他的画像，现在都在她家的箱子里放着呢。
画自己在意的人，没有画技上的欠缺，只会把在意的人美化，毕竟‘情人眼里出西施’这句话总有点道理。
她只在心里吐槽，没有说话，只是看了看覃老师，不知道覃老师是怎么想的。
“哦，我还是第一次听说这个说法，我倒是跟你完全相反，画我喜欢的东西越画越像。”覃老师拉长了声音，意味深长地说：“以后少模仿别人的作品，画出你自己的风格。”
施学明点头连连说是，只是转头就看向南卿，很调皮的眨眨眼睛，天真地问：“南卿同学觉得我画的怎么样呢？你不会怪我把你画的不像你吧？”
南卿只是呵呵干笑，“只怕你画的根本就是孟董，不是我吧？施学明同学，眼花也要有个限度，不然会让人误会的。 ”
施学明装傻充愣笑呵呵的，南卿看了就烦，跟老师道了别，得到同意后就走了出去。她得看看钟政文下课了没有，问问这施学明在他们的第一世有没有出现过，怎么就这么怪呢？
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